《华尔街日报》中文网络版在2007年4月19日刊载了Lee Gomes（《华尔街日报》专栏“Portals”的专栏作家）撰写的报道——“学术讲座现身网络视频”。报道说：“该发生的事情总会发生：当互联网逐渐变成一个视频基地，充斥着撞车场景、小甜甜布兰妮和青少年吐露心声的录像时，就会有人出来打破这种气氛，推出严肃的内容。有几家互联网公司正在提供一些学术类的视频节目……其中一个叫做Fora.tv，是旧金山一家野心勃勃的盈利性公司，由天使投资者提供资金，其中包括出版人兼科技企业投资家威尔·赫斯特(Will Hearst)。Fora.tv希望和美国几十家智囊机构、民间组织、书店等机构建立合作关系，提供它们的讲座视频，并用便于搜索的方式放到网上供人观看……”①当然，对于Fora.tv这样致力于做学术频道中的ESPN（美国体育台中的翘楚）的新兴网站，Lee Gomes并没有过多置评，在文末Lee Gomes写道：“互联网应该是个能够提供无限选择的地方。对那些厌倦了观看‘狗追尾巴’视频短片的人来说，他们正在开始拥有更多的选择。”②

　　确实，互联网应该成为一个能够提供无限选择的地方。在美国是，在中国同样也应该是。并且，笔者相信，在中国的互联网领域不久也一定会出现像Fora.tv和“研究频道”这样专门致力于开拓“学术视频”的网站。并且，可挖掘的潜力巨大。笔者提出这个观点，主要有这样的几个支撑点：

　　就中国2005—2007年网络视频的发展状况来看

　　2006年，被称为中国网络视频发展元年。有数据调查显示：“2005年中国观看过网络视频的用户有3200万人，2006年预计会达到6300万，而2010年时，网络视频用户规模将达到1.8亿人。2005年中国的网络视频用户占中国网民的29%，2006年这一比例会升至47%，预计到2010年中国网络视频用户占全部网民的78%”。③

　　随着网民总人数的不断增长，观看网络视频的用户也将越来越多。这些潜在的庞大用户群，决定了中国的网络视频服务是一块诱人的蛋糕。视频分享的高速发展态势与Youtube的成功让国际风险投资商对中国的视频分享市场充满了信心。

　　应该说，在互联网的这一波发展浪潮中，中国并没有落下。2006年，国内的视频网站数量大增，一片欣欣向荣的景象。

　　《百家讲坛》是一块探路石

　　在近年娱乐节目拿下中国电视荧屏半壁江山的时候，《百家讲坛》能够与之分庭抗礼，掀起一波波热潮，这充分说明了两个问题：

　　其一，只要用适当的方式，学者的研究成果是可以和众多老百姓一起分享的，并且也应该同更多的老百姓一起分享，而老百姓对此也是喜闻乐见的。“学术”除了能和“高深”、“艰涩”、“枯燥”等词联系起来，它同样可以和“有趣”联系起来。

　　其二，《百家讲坛》的走红提醒我们：大众传播的基本职能决非“提供娱乐”一项。“教育大众”，也是其基本职能之一。大众传播媒介应具有担负起这项职能的主动意识。

　　如果说电视资源的有限性和电视传播的特性决定了不可能让更多优秀的“学者”和门类更丰富、既“有益”又“有趣”的“学术成果”走向大众。那么网络视频的存在应该能解决这样的问题。互联网的空间是无限大的，并且，作为人类社会诞生以来功能最强大、前途最广阔的传播媒介，互联网更应发挥其在传递知识、教育大众等方面的积极作用。

　　此外，在CNNIC 2007年1月发布的第19次《中国互联网络发展状况统计报告》中，有一项对网民认为互联网在学习、工作、生活、娱乐四方面重要程度的认知调查，“学习”项的得分值最高。这也说明了互联网是目前中国网民获取知识、进行学习活动的有利媒介。另一方面也说明目前中国网民进行网上活动的目的与“学习”的相关度最高。

　　那么，在这样的一种背景下，笔者大胆揣测：专门提供“学术视频”的网站在中国应该具有相当广阔的发展前景。

　　谁有可能成为“学术视频”的目标受众

　　前面我们探讨了“学术”类的东西应该具有一定的受众市场。但是受众市场是一个范围很大的概念，在现今的媒介环境中，一个媒介产品出炉后，其存继的寿命还要依赖于它是否有一个稳固的目标受众群。

　　那么，以做“学术视频”为主旨的视频分享网站，它在网上有没有一个可能存在的、核心的受众群？CNNIC 2007年1月发布的第19次《中国互联网络发展状况统计报告》对网民职业的调查结果显示：“网民中学生所占比例最多，达到了32.3%，其次是企业单位工作人员，占总数的29.7%，排在其后的是自由职业者，所占比例为9.6%，事业单位工作人员所占比例为8.6%，学校教师及行政人员所占比例为6.2%，国家机关、党群组织工作人员所占比例为4.3%，其他职业的网民所占比例都比较小。”④这说明，目前身份为学生的这样一批人应该是中国网民的一个最重要组成部分。

　　那么，结合前文提到的“网民认为当前互联网的重要性”的调查，笔者得出这样一个结论：如果有视频网站以“学生”作为核心目标受众（或者是潜在的核心目标受众）打造“学术视频”，我想应该是有市场前景的。

　　目前中国网民的构成主体之一——学生，其涵盖的最大群体应该包括正在接受本科/大专教育的这样一批人。

　　当然，具有这样的身份和文化程度的人，我们并不能据此就肯定他们对学术类的视频有很大的热情。

　　文化学者甘斯（Gans）提出：“现代社会以不同种类的亚群体或‘趣味公众’为特征，它们都有自己的一套文化偏好或者‘趣味文化’。文化并不是强加给趣味公众的；公众根据自己的价值观念和受教育的程度在一系列可能性之中进行选择。”⑤据此推衍，在互联网上，最有可能成为学术类视频分享网站常客的，一定包含正在接受本科/大专教育的这样一批人。这样的一批人不管是基于功利性的学习需要，还是依据个人的兴趣爱好，总之，他们极可能成为这类网站的定期或不定期的使用者。

　　而光顾的频率就得看这类网站上所提供的“学术视频”的类型、质量等等了。所以，接下来的工作应该留给那些视频分享网站的经营者们，毕竟，专门以开拓“学术视频”为主旨的视频分享网站还是个新东西，如何联手智囊机构、书店、知名大学等机构从而拥有稳固的内容资源链；以及靠什么样的服务来吸引付费下载 ；还有“学术”的门类和尺度可以放到多宽……这些都是需要细化的问题。但不管怎样，谁能够率先迈出细分市场的脚步，懂得在互联网上的“大众”中寻找目标受众，谁就拥有了制胜的先机。

　　注释：

　　①②《华尔街日报》中文网络版 ，“学术讲座现身网络视频”，2007年04月19日

　　③艾瑞网 iResearch.cn ，

　　④第19次《中国互联网络发展状况统计报告》，来源中国互联网络信息中心 （CNNIC）

　　⑤[美]戴安娜·克兰，《文化生产：媒体与都市艺术》，译林出版社，2001年版，第35-36页

　　（作者单位：西华师范大学新闻传播学院）

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